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Informations Inscriptions Scolaires :

Ecole maternelle

Rentrée 2019/2020 : les inscriptions sont ouvertes.

Chaque année et pour chaque enfant, une nouvelle inscription administrative doit être faite en mairie (dossier à télécharger). Un rendez-vous avec la directrice de l'école maternelle est nécessaire postérieurement à l'inscription en mairie pour l'admission des enfants faisant leur première rentrée à l'école maternelle.

Mme Cécile Fabre, directrice de l'école maternelle, reçoit les parents sur rendez-vous.

Vous pouvez la contacter par mail : ecoledepechabou@gmail.com
ou par téléphone le vendredi  : 05 61 27 50 46

Ecole élémentaire

Rentrée 2019/2020 : les inscriptions sont ouvertes

Chaque année et pour chaque enfant, une nouvelle inscription administrative doit être faite en mairie (dossier à télécharger).Pour les nouveaux arrivants sur la commune, un rendez-vous avec la directrice de l'école élémentaire est nécessaire postérieurement à l'inscription en mairie.

Mme Véronique MUNOZ, directrice de l'école élémentaire, reçoit les parents sur rendez-vous.

  Vous pouvez la contacter par mail : elempechabou@yahoo.fr
ou par téléphone le jeudi  : 05 61 81 60 96

Dossier Inscriptions Scolaires 2019-2020 :

  • Dossier d'inscription Rentrée Scolaire 2019/2020 (à remettre à la mairie) A télécharger ici
  • Fiche d'inscription scolaire 2019 pour les nouveaux arrivants (à remettre à la mairie) A télécharger ici

Vous pouvez compléter ces fiches informatiquement. Pour cela, nous vous recommandons d’utiliser le lecteur acrobat reader.

Informations Rentrée Scolaire 2019-2020 :

Avis aux parents : Rentrée échelonnée en maternelle

Afin d’accueillir dans les meilleures conditions les Petits et les nouveaux arrivants sur l’école le lundi 2 septembre à 8h50, nous souhaiterions comme chaque année échelonner la rentrée. En effet, toute l’équipe pourrait alors se rendre disponible pour les accompagner dans ce premier jour d’école.

Dans la mesure du possible, nous vous demandons donc d’amener votre enfant le mardi 3 septembre pour sa rentrée chez les Moyens ou les Grands.

L'équipe enseignante vous remercie pour votre compréhension.

 

Fournitures Scolaires 2019-2020 :

Ecole Maternelle

Attention ! 

Pour toutes les sections, il devra être fourni à la rentrée l'attestation d'assurance scolaire sur laquelle devra figurer "la responsabilité civile et l'individuelle accident".

Petite Section
  • 1 boite de mouchoirs
  • 1 porte vues (120 vues)
  • 1 cahier 17x 22 de 96 pages

*Facultatif : une ramette de papier format 21 x 29,7

Moyenne Section
  • 1 boite de mouchoirs
  • 1 porte vues (120 vues)
  • 1 pochette de feutres STABILO POWER
  • 1 cahier 17x 22 de 96 pages

*Facultatif : une ramette de papier format 21 x 29,7

Grande Section
  • 1 boite de mouchoirs
  • 1 porte vues (120 vues)
  • 1 cahier 17x 22 de 96 pages
  • 1 pochette de feutres STABILO POWER
  • 1 trousse (simple : 1 seul compartiment)
  • 1 pochette de feutres pour ardoises blanches

*Facultatif : une ramette de papier format 21 x 29,7

Fournitures école maternelle rentrée 2019-2020

 

Ecole Elémentaire

Liste des founitures scolaires suivant les classes :
CP
CP/CE1
CE1/CE2
CE2
CE2/CM1
CM1/CM2
CM2

La répartition des élèves suivant les classes est affichée sur le parvis de l'éole élémentaire

 

Réglements et note d'informations

 

Réglements et notes d'information

 

MESURES DE SÉCURITÉ RENTRÉE SCOLAIRE 2019/2020

Note à l'attention des parents d'élèves :

Lien pour consulter le document.

 

 

 

 

 

Retrouvez les informations des associations de parents d'élèves dans la rubrique Associations

 

Ecole maternelle Le Petit Prince

Directrice: Mme Cécile FABRE  
Chemin de la Castagnère - 31320 PECHABOU
05 61 27 50 46 - ecoledepechabou@gmail.com

Horaires de l’école :
9h-12h / 14H-16H30 du lundi au vendredi
Le mercredi  de 9h à 11h puis APC de 11h à 12h (par petits groupes d'enfants).

Le mercredi, de 11h à12h30, l'ALAE est assuré (tarif : de 1 € à 1,90 € / enfant / mercredi selon QF).

L’ALSH, géré par le Sicoval, prend ensuite le relais et propose 2 formules :

  • de 12h à 14h repas inclus (6€) *
  • de 12h à 18h30 (tarifs selon QF)*

* Dans ce cas, les inscriptions pour la cantine du mercredi doivent être prises auprès de l’ALSH - Renseignements, inscriptions : contactez l’ALSH des coteaux au 05 34 43 78 81 / 06 34 37 84 76 ou à accueildeloisirs.coteaux.cias@loisireduc.org.

              L’école accueille les enfants à  partir de 3 ans. L’équipe éducative est constituée de 4 enseignants aidées de 3 ATSEM (personnel communal spécialisé dans l’accueil de la petite enfance).
Les détails de son fonctionnement sont présentés dans sa brochure d’information, son règlement intérieur et sa charte informatique.
Pour une première inscription, prendre rendez-vous avec la directrice.
 

 

 


Ecole élémentaire St Exupéry 

Directrice : Mme Véronique MUNOZ
31 avenue d’Occitanie -31320 PECHABOU
05 61 81 60 96 - elempechabou@yahoo.fr

 

Horaires de l’école :
9h-12h / 14H-16H30 du lundi au vendredi
Le mercredi  de 9h à 11h puis APC de 11h à 12h (par petits groupes d'enfants).

Le mercredi, de 11h à12h30, l'ALAE est assuré (tarif : de 1 € à 1,90 € / enfant / par mercredi selon QF).
L’ALSH, géré par le Sicoval, prend ensuite le relais et propose 2 formules :

  • de 12h à 14h repas inclus (6€) *
  • de 12h à 18h30 (tarifs selon QF)*

* Dans ce cas, les inscriptions pour la cantine du mercredi doivent être prises auprès de l’ALSH - Renseignements, inscriptions : contactez l’ALSH des coteaux au 05 34 43 78 81 / 06 34 37 84 76 ou à accueildeloisirs.coteaux.cias@loisireduc.org.

L’école a rédigé une plaquette d’information relative à son fonctionnement (effectifs, horaires, aide personnalisée, assurance...). Elle dispose en outre d’un règlement intérieur et d’une charte informatique.
L’équipe enseignante vous propose de la contacter pour obtenir les listes de fournitures.

Pour les inscriptions, contactez l’école et la mairie.

     


Réforme des rythmes scolaires


Le décret relatif à la réforme des rythmes scolaires   dans les écoles maternelles et élémentaires est expliqué dans un guide pratique  édité par le Gouvernement.

En septembre 2014, notre commune a mis  en application les nouveaux rythmes scolaires, approuvés par l’inspection d’Académie.

 La réforme

La réforme des temps scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires a pour objectif d’alléger la journée de classe.  Ainsi, à Pechabou, la semaine comportera toujours 24 heures d’enseignement obligatoires, qui seront réparties sur 9 demi-journées de 5 h 30 au lieu de 6 h actuellement,  avec une pause méridienne de 2h.

  • Par ailleurs, une heure hebdomadaire (soit 36 heures dans l’année) est instaurée pour des Activités Pédagogiques Complémentaires  :  conduites   sous   la responsabilité des enseignants, ces APC seront menées par petits groupes d’enfants et ont pour objectif d’aider les élèves rencontrant une difficulté dans leurs apprentissages, de les accompagner dans leur travail personnel ou de leur proposer une activité prévue dans le projet d’école. Enfin, la réforme prévoit la création de Temps d’Activités Périscolaires (TAP).

Quels horaires à la rentrée 2019?

  • Les lundis, mardis, jeudis et vendredis : 9h-12h et 14h-16h30
  • Le mercredi : la classe aura lieu de 9 h à 11 h, suivie par un temps d’ APC de 11 h à 12 h
  • Le mercredi, de 11h à 12h30, l'ALAE est assuré (tarif : de 1 € à 1,90€/enfant/mercredi selon QF).
  • L’ALSH, géré par le Sicoval, prend ensuite le relais et propose 2 formules :
    - de 12h à 14h repas inclus (6€) *
    - de 12h à 18h30 (tarifs selon QF)*

* Dans ce cas, les inscriptions pour la cantine du mercredi doivent être prises auprès de l’ALSH

  • Les transports scolaires seront assurés le mercredi à midi.  Les autres jours, le Conseil général laisse inchangés les heures de ramassage : les bus récupéreront donc à 16h30 les enfants inscrits.

 

Ces nouveaux horaires s’articulent essentiellement autour de l’allongement de la pause méridienne. Ce choix  a été orienté par  le respect des rythmes biologiques des enfants, la  volonté de maintenir la  qualité du temps accordé au repas, aussi important que le contenu de l’assiette.  
Cette décision répond  ainsi aux directives du Ministère de l’Éducation nationale. 

( Bulletin officiel  spécial n°9 du 28/06/2001 relatif à la restauration scolaire.)

Un temps pour la découverte

Désormais, les collectivités ont en charge l’organisation de 3 heures hebdomadaires de TAP, dont  le  but  est d’assurer aux élèves une ouverture  culturelle, sportive, artistique ou linguistique. Au cours du mois de mai, la municipalité a distribué un questionnaire aux parents d’élèves afin de mieux connaître leurs attentes et leurs contraintes organisationnelles. Les résultats montrent que les attentes des parents rejoignent les objectifs des TAP (lire ci-contre). Chaque jour, les enfants auront ainsi le choix entre plusieurs activités de nature différente par cycle de 45 mn

Un Projet Éducatif Territorial (PEdT)

Pour mettre en oeuvre les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) prévus par la réforme, la municipalité se dote d’un Projet Éducatif Territorial. Facultatif. Ce dispositif conclu pour 3 ans et proposé par le Ministère donne un cadre de collaboration locale rassemblant les acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation.

L’objectif du PEdt est de mobiliser toutes les ressources d’un territoire pour garantir la continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves en dehors du temps scolaire. Le PEdt représente ainsi « un outil essentiel pour la mise en œuvre du volet éducatif de la réforme des rythmes scolaires 1 ».

1 La réforme des rythmes à l’école primaire, guide édité par le Ministère de l’Éducation Nationale, consultable en ligne

Les démarches préalables 

Pour mettre en œuvre la réforme, la municipalité a conduit des réunions de concertations avec tous les partenaires concernés : équipes enseignantes des écoles maternelle et élémentaire,  associations de parents d’élèves...

La première de ces rencontres eut lieu en avril 2013, en présence de l’Inspecteur de circonscription, M.Barrèges, et de Nicole Delvolvé, enseignant-chercheur spécialisée dans les rythmes des enfants.  A l’issue des différentes réunions et à la demande de l’Inspecteur d’Académie, la mairie a soumis un avant-projet en septembre 2013. Celui-ci s’appuie sur deux principes : des horaires communs aux deux écoles (maternelle et élémentaire) et l’allongement de la pause méridienne, permettant des prises de repas plus confortables et répondant ainsi aux recommandations du Ministère de l’Éducation nationale relatif à la restauration scolaire (Bulletin Officiel du 28 juin 2001).

Résultats de l'enquête réalisée en mai 2014
 

Dans le cadre de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires, la municipalité conduisait une enquête auprès des parents d’élèves inscrits à la maternelle et à l’élémentaire. 185 questionnaires ont été retournés.

Un panel varié
Nombreuses, les réponses sont également représentatives de toutes les classes : 13% des enfants des sondés sont en CM2, 10% en CM1, 12% en CE2, 13% en CE1, 15% en CP, 7% en grande section, 13% en moyenne section et 17% en petite section.

Des services périscolaires très utilisés
80% des enfants fréquentent  l’ALAE, dont les activités sont jugées positivement (85% d’opinions favorables). Après la classe, la majorité des enfants encadrés quitte l’ALAE entre 18 h et 18 h 30, tandis que 44% des élèves utilisent les transports scolaires. Lorsque les élèves auront classe le mercredi matin, 23% d’entre eux iront à l’ALSH après les enseignements scolaires, 33% seront gardés par un proche ou chez eux et 7% feront des activités extérieures. 27% des parents ne savent pas encore ce que feront leurs enfants après la classe du mercredi.

Un fort attrait pour les activités
En dehors de l’école, de nombreux enfants ont une activité, avec un pic de pratique le mercredi après-midi. Pour les Temps d’Activités Périscolaires, les réponses des parents montrent une forte attente en termes de contenu : seuls 9% des sondés se déclarent favorables à l’organisation de temps libre surveillé tandis que 91% des réponses mentionnent des activités. Celles-ci sont uniformément réparties : 20%  des parents souhaitent de l’aide aux devoirs pour leurs enfants, 24% désirent des activités culturelles, 22% attendent des activités sportives et 25% souhaitent que leurs enfants découvrent une langue étrangère, avec une très nette préférence pour l’anglais.